La conférence 2025 PDG/DF, qui s'est tenue à Toronto du 21 au 23 janvier, a rassemblé des leaders de l'éducation de tout l'Ontario et d'ailleurs, pour explorer le thème de cette année : Embarquer dans le voyage de l'IA. L'événement a montré comment l'intelligence artificielle générative (IA générative) transforme l'éducation, et a offert des idées et des stratégies aux conseils scolaires pour les aider à naviguer dans ces nouveaux outils.
Perspectives et points de vue d'experts
La conférence a rassemblé un nombre impressionnant d'intervenants. Chaque session a mis en évidence la façon dont l'IA peut améliorer l'apprentissage personnalisé, rationaliser les opérations et améliorer l'équité, tout en soulignant la nécessité de cadres éthiques et d'une gouvernance réfléchie. Cette année, les intervenants comprenaient :
· Dr. Jimmy Lin de l'Université de Waterloo, qui a donné un aperçu technique des outils d'IA générative comme ChatGPT, en discutant à la fois de leur potentiel pour l'apprentissage personnalisé et des défis liés aux biais de formation, àla désinformation et à l'alignement éthique.
· Le Dr Steven Murphy et le Dr Ann Marie Vaughan, qui ont abordé l'aspect humain de l'adoption de l'IA générative, comparant le changement actuel aux premiers jours de l'internet. Ils ont souligné la nécessité du leadership, de la résilience et du développement des compétences parallèlement à l'intégration technologique.
· Amber Mac, qui a offert une discussion informelle tournée vers l'avenir, exhortant les éducateurs à adopter l'IA comme un outil de collaboration. Son message était clair : les éducateurs qui considèrent l'IA comme un facilitateur, et non comme une menace, seront à l'origine de la prochaine vague d'innovation dans l'éducation.
Points pratiques à retenir pour les conseils scolaires
Plusieurs séances ont permis aux conseils scolaires de trouver des stratégies concrètes pour s’adapter aux changements induits par l’IA :
· Jessica Jesudasan, conseillère provinciale en droits de la personne et en équité de CODE, a souligné la nécessité d'adopter une IA générative inclusive, en mettant en garde contre les préjugés algorithmiques et en insistant sur l'accessibiliténumérique pour tous les élèves.
· Phil Racco et Reena Patel de MNP ont mis en commun des stratégies de gestion des risques afin de maintenir la stabilitédans un contexte de perturbations de l'IA générative. Leur conseil ? Investissez dans la préparation à la cybersécurité et dans des cadres opérationnels flexibles pour que les écoles restent adaptables et sécurisées.
· James Aitchison d'IBM Canada a présenté le point de vue de PDF/CF sur la gouvernance de l'IA générative, en mettant l’accent sur la prévoyance, l'agilité et la gestion rigoureuse des risques comme clés d'une mise en œuvre réussie.
· Frank MacDonald de ThinkDox et Michael Maddock du Commissaire à la protection de la vie privée de l'Ontarioont expliqué les nouvelles exigences des conseils scolaires de l'Ontario en matière de confidentialité des données, exhortant à une gestion proactive des documents numériques et à la transparence dans la prise de décision axée sur l'IA.
· Dean Shareski de Advanced Learning Partnerships a exploré comment l'IA remodèle le leadership scolaire, tandis que Davin Shinedling de Jenni Byrne & Associates a guidé les leaders de l'éducation sur la façon de naviguer dans l'incertitude politique avec une communication claire et stratégique.
Un message de la ministre de l’Éducation de l'Ontario, Jill Dunlop
L'honorable Jill Dunlop a parlé à l'auditoire des priorités du gouvernement visant à améliorer l'apprentissage des élèves tout en étant financièrement responsable et en créant un système d'éducation qui favorise la confiance du public.
Regard vers l'avenir
Alors que les éducateurs continuent d'en apprendre davantage sur les promesses et les dangers de l'IA générative, CODE s'engage à fournir aux conseils scolaires de l'Ontario les ressources, les connaissances et les pratiques exemplaires nécessaires pour diriger dans cette ère de transformation. Merci à tous nos membres et conférenciers d'avoir fait de la conférence de cette année un succès retentissant.