Cette conversation sur le leadership organisée par CODE examine le rôle croissant de l'IA dans le système éducatif ontarien de la maternelle à la 12e année. Elle met en évidence les opportunités clés — notamment l'apprentissage personnalisé, l'accessibilité et l'efficacité administrative — ainsi que les risques liés à la vie privée, à l'équité et à l'intégrité académique. La conversation situe l'Ontario dans le contexte des politiques nationales et provinciales, identifie les lacunes dans les orientations actuelles et fournit aux directions de l'éducation des stratégies pratiques, des questions de réflexion et une perspective axée sur l'équité afin de mener une mise en œuvre responsable et centrée sur l'humain à travers leurs districts.