Cette « Conversation sur le leadership » du CODE propose un cadre fondé sur la recherche et axé sur l’action, destiné aux directions de l’éducation qui souhaitent mettre en place des équipes de direction solides et soudées. Elle examine la transition du développement des compétences individuelles vers l’apprentissage organisationnel et décrit cinq rôles clés que les directions jouent dans le renforcement des capacités de leadership de leur équipe. S'appuyant sur des principes de conception fondés sur des données probantes — notamment l'instauration de la confiance, la réflexion rigoureuse, l'apprentissage adaptatif et les pratiques axées sur l'équité —, ce document propose des conseils pratiques pour concevoir un apprentissage professionnel ayant un impact à l'échelle du système. Il aborde également les facteurs favorables et les défis liés au développement de cadres supérieurs et propose des questions de réflexion pour aider les conseils d'administration à constituer des équipes de direction prêtes pour l’avenir.